Erasmus+ KA2 – IDEA

Συμμετοχή του 10ου Δ.Σ. Καλαμάτας στο διεθνές συνέδριο ECOMEDIA

20 Oct
0 comment

Το σχολείο μας με την συμμετοχή του στο πανευρωπαϊκόπρόγραμμα IDEA συμμετέχει από τις 19έως και τις 22 Οκτωβρίου στο 14ο διεθνές συνέδριο καλών πρακτικών για την εκπαίδευση, ECOMEDIA, υπό τον τίτλο “Δημιουργικότητα και Καινοτομία υπό το πρίσμα των ηλεκτρονικών μέσων στην Εκπαίδευση”, το οποίο πραγματοποιείται από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιαςκαι ΔευτεροβάθμιαςΕκπαίδευσης Πελοποννήσου,το πανεπιστήμιο Πελοποννήσου(https://www.uop.gr/en/)καθώς και τοCenter for Applied Game Studies,

Read more

Η πλατφόρμα παίρνει τελική μορφή

01 Oct
0 comment

Η πλατφόρμα του παιχνιδιού που αφορά τα μαθηματικά και το πολιτισμό που το σχολείο μας φτιάχνει προχωρά δυναμικά. Οι παίκτες μαθητές θα έχουν την δυνατότητα να αντιλαμβάνονται το χώρο (πχ., φωτο 1 & 2, Νεστάνη) σε τρισδιάστατα μοτίβα αποτελώντας και οι ίδιοι κομμάτι της ιστορίας του τόπου τους και ταυτόχρονα της Ευρώπης. Με αυτό το τρόπο τα μαθηματικά και η

Read more

Κατασκευάζοντας την πλατφόρμα 3D

14 Sep
0 comment

Το προγράμμα της κατασκευής της πλατφόρμας 3D για τα μαθηματικά σε συνδυασμό με την ιστορία και τον Πολιτισμό, με τον τίτλο IDEA, προχωρά κανονικά μαζί με την έναρξη των σχολείων για τη φετινή χρόνια. Σε ηλεκτρονική συνάντηση παρευρέθησαν εκπρόσωποι τεσσάρων χωρών (Ελλάδα, Ισπανία, Ιρλανδία, Κύπρος) από 10 διαφορετικούς οργανισμούς. Η περιφερειακή διεύθυνση εκπαίδευσης Πελοποννήσου ως συντονιστής οργανισμός έδωσε κατευθυντήριες γραμμές

Read more

Διαδικτυακές συναντήσεις

13 Sep
0 comment

Μπορεί η πανδημία να μας έκλεισε για λίγο στα σπίτια μας , δεν σταμάτησε όμως την δουλειά μας και τον προγραμματισμό μας προκειμένου, η πλατφόρμα μας να είναι σύντομα έτοιμη. Έτσι λοιπόν όλο το Μάιο και τον Ιούνιο, πέρα από τη συνηθισμένη μας ηλεκτρονική αλληλογραφία συναντηθήκαμε πολλές φορές και διαδικτυακά τηρώντας όλα τα μέτρα προστασίας και με πολύ όρεξη και

Read more

Μαθηματικά στην πράξη

13 Sep
0 comment

Οι σύγχρονες κατευθύνσεις στα μαθηματικά υποδεικνύουν ότι οι μαθητές ολοένα και περισσότερο νιώθουν φόβο και ανασφάλεια απέναντι στην κατάκτηση της νέας γνώσης. Ως εκ τούτου, η βιωματική και παιχνιώδης προσέγγιση των μαθηματικών αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα ζητούμενα στην προώθηση της θετικής στάσης των μαθητών απέναντι στη γνώση αλλά και στην κατάκτησή της. Βάλαμε φαντασία δημιουργικότητα και διασκεδάσαμε μαθαίνοντας μαθηματικά.

Read more

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ ? ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ / Theoretical Framework

13 Sep
0 comment

Erasmus+ IDEA Kick off meeting

12 Sep